MIS TAREAS (bloque 2)

ESBOZO DE PROYECTO ABP: https://padlet.com/formacionintef/FlippedPROYECTOIP_Marzo18/wish/247693439

REDISEÑANDO ACTIVIDADES SEGÚN LA TAXONOMÍA DE BLOOM: https://padlet.com/formacionintef/FlippedRediseActivBloom_IP_Marzo18/wish/251814400

A lo largo de estas actividades he reflexionado sobre la cantidad de recursos que tenemos a nuestro alcance y la necesidad que tenemos de formarnos y conocerlas para poder emplearlas. En gran parte de las ocasiones hay profesores/as muy reacios al cambio por todo el trabajo que esto conlleva, pensemos por ejemplo que es más fácil abrir un libro por la página que toca que rediseñar una actividad según la taxonomía de Bloom. Es importante crear alumnos/as críticos, abiertos a dialogar, despertar en ellos las ganas de aprender... y eso solo lo conseguiremos con el cambio, en la falta de apertura a estos nuevos recursos y adaptación a la responsabilidad descansa probablemente gran parte de la culpa de los fracasos escolares.
Es de gran ayuda y muy enriquecedor poder intercambiar ideas con tus iguales, con gente que le mueven las mismas inquietudes que a tí mismo. Te dan grandes ideas de cambios para tus clases y a la vez tu puedes aportar lo mejor de tí mismo.

MIS PRIMERAS REFLEXIONES

El comienzo de esta nueva aventura no ha sido fácil debido a la dureza de la época en el que lo hemos comenzado. Pese a ello me ha servido para reflexionar sobre la gran cantidad de cambios que debemos hacer en nuestras aula y lo superficial que es nuestro conocimiento, prácticamente todos tenemos nociones sobre flipped classroom y nuevas metodologías, pero fallamos mucho más a la hora de tener que poner todo esto en práctica. De hecho por el trabajo que ello conlleva para nosotros y el ritmo de trabajo que llevamos a menudo no llegamos a hacerlo realidad. Me gustaría aprender más estrategias que llevar a cabo con facilidad, cosa que por lo que veo puedo conseguir con este curso.